இலங்கையில் எந்தவொரு குழந்தையும் பொருளாதார நெருக்கடி காரணமாக தொழில் அல்லது உயர்கல்வியை இழக்காமல் இருப்பதை உறுதி செய்யும் வகையில் அனைத்து அரசாங்க மூலோபாய திட்டங்களும் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் என்று பிரதமர் டாக்டர் ஹரிணி அமரசூரிய கூறினார்.
கிராண்ட் மோனார்க்கில் நடைபெற்ற தொழில் கல்வித் துறையுடன் இணைக்கப்பட்ட நிறுவனங்களின் பட்ஜெட் உருவாக்கம் மற்றும் மூலோபாய திட்டமிடல் குறித்த பட்டறையில் உரையாற்றும் போது பிரதமர் இந்தக் கருத்துக்களை தெரிவித்தார். தொழில் கல்வித் துறையுடன் இணைக்கப்பட்ட இரண்டு பல்கலைக்கழகங்கள் உட்பட ஒன்பது நிறுவனங்களின் தலைவர்கள் மற்றும் மூத்த அதிகாரிகளின் பங்கேற்புடன் இந்தப் பட்டறை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.
முக்கிய நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் துணை நிறுவனங்களின் மேம்பாட்டுத் திட்டங்களை தேசிய பொருளாதார மேம்பாட்டுத் திட்டத்துடன் இணைப்பதன் முக்கியத்துவத்தை அவர் வலியுறுத்தினார். தொழில் நிறுவனங்கள் திறமையான நிபுணர்களை உருவாக்குகின்றன என்பதை ஒப்புக்கொண்ட பிரதமர், கல்வி சீர்திருத்தங்கள் மனிதநேயத்தால் வளப்படுத்தப்பட்ட நிபுணர்களை வளர்க்கும் நோக்கத்துடன் இரக்கம், பச்சாதாபம், நெறிமுறை மதிப்புகள் மற்றும் பிறர் மீதான அக்கறையையும் வளர்க்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார்.
பொருளாதார குறைபாடுகளை எதிர்கொள்ளும் குழந்தைகளுக்கு தொழில் கல்விக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்துவது அரசாங்கத்தின் பொறுப்பு என்றும், அவர்கள் நிலையான எதிர்காலத்தைப் பெற உதவும் என்றும் பிரதமர் மேலும் கூறினார்.
செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) புரட்சியின் தொழில் கல்வியின் எதிர்காலத்தின் மீதான தாக்கம் குறித்தும் கவனம் செலுத்தப்பட்டது. AI எவ்வாறு வேலை மற்றும் தொழில் துறைகளை மறுவடிவமைக்கிறது என்பது குறித்து இன்னும் விரிவான உலகளாவிய புரிதல் இல்லை என்று டாக்டர் அமரசூரிய குறிப்பிட்டார். சீர்திருத்தங்கள் மூலம் தொழிற்கல்வியை பிரதான கல்வி முறையில் ஒருங்கிணைப்பது இப்போது ஒரு அவசரத் தேவை என்று வலியுறுத்தினார்.
AI புரட்சி பெரும்பாலும் லாபத்தால் இயக்கப்படுகிறது என்றாலும், முந்தைய தொழில்துறை புரட்சிகளின் போது ஏற்பட்டது போல் இலங்கை அதை ஓரங்கட்டாமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும் என்று அவர் எச்சரித்தார். தொழில்நுட்பம் ஆன்லைன் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை செயல்படுத்துகிறது என்றாலும், குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் பராமரிப்பு போன்ற மனித பராமரிப்பு மற்றும் இரக்கம் தேவைப்படும் தொழில்களில் அதன் தாக்கம் குறைவாகவே உள்ளது என்பதை பிரதமர் எடுத்துரைத்தார், இது மென் திறன்கள் மற்றும் மனிதனை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறையின் முக்கியத்துவத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டியது.
மாணவர்கள் முனைவர் பட்டம் வரை தொழிற்கல்வி மூலம் முன்னேற அனுமதிக்கும் நெகிழ்வான பாதைகளை உருவாக்குவது குறித்தும், வேலையில் இருக்கும்போது பக்கவாட்டு நுழைவுக்கான வாய்ப்புகளைப் பெறுவது குறித்தும் விவாதங்கள் கவனம் செலுத்தின. அத்தகைய நெகிழ்வுத்தன்மையுடன் உயர் தரங்களையும் தரத்தையும் பராமரிப்பது கல்வி முறையின் நம்பகத்தன்மையைப் பாதுகாப்பதற்கு அவசியமானது என்று அடையாளம் காணப்பட்டது.
